Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre los derechos humanos relacionados con la salud, el agua potable y el ambiente sano.
   
   
   • Presentar el problema: Los niños desconocen medidas para cuidar el agua.
   
   
   
   



2. Análisis del problema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y analizar el problema planteado.
   
   
   • Los grupos deberán realizar preguntas para identificar las causas del problema y posibles soluciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Investigación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre medidas para cuidar el agua.
   
   
   • Se les proporcionará material de referencia como libros, artículos y páginas web.
   
   
   • Los estudiantes deberán recopilar información y tomar notas.
   
   
   
   



2. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la discusión sobre las medidas propuestas.
   
   
   
   

Sesión 3:

1. Reflexión y debate (30 minutos):
   
   
   • Se realizará una actividad de reflexión individual sobre la importancia del agua y el derecho humano al acceso al agua potable.
   
   
   • Se llevará a cabo un debate en clase sobre las reflexiones y opi