Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Construir significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Deficiencia en habilidades de escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo, donde podrán aprender sobre diferentes formas de expresión cultural y artística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y valoran.


• Lectura: Leer un texto corto sobre alguna manifestación artística de México.


• Actividad de escritura: Preguntar a los alumnos qué les llamó la atención del texto leído y pedirles que lo escriban en una pequeña reflexión.


• Evaluación formativa: Observar la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas y recopilar las reflexiones escritas de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas de distintos países y pedir a los alumnos que observen y describan las características que perciben.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una de las imágenes y escriban una pequeña historia o poema inspirado en ella.


• Evaluación formativa: Eva