La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo principal:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Gramática y léxico en la redacción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno.


• Mostrar imágenes que representen la diversidad lingüística en todo el mundo y promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve que aborde la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realizar preguntas para fomentar la comprensión del texto y el intercambio de opiniones.


• Realizar una actividad de investigación en parejas sobre una lengua indígena mexicana, investigando sobre su origen, características y su situación actual.


• Presentar los resultados de la investigación al resto del grupo y fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve exposición de los mapas conceptua