Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ana Maria Rojas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender: falta de materiales por recursos económicos, falta de concentración


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su relación con la comunidad.

  • Discutir los problemas de falta de materiales por recursos económicos y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica: en grupos, los estudiantes deberán identificar diferentes materiales y clasificarlos según su origen (natural, sintético) y su impacto en el entorno.

  • Analizar y reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos en la clasificación de los materiales y su relación con la comunidad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y alternativas a los materiales que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentar sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Discutir sobre la falta de concent