Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad motivadora, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes momentos históricos y pedir a los alumnos que las describan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentación de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen los tiempos verbales en narraciones de sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Reflexionar sobre la Revolución Mexicana de 1910 y su importancia histórica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad para revisar los tiempos verbales vistos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del contexto histórico de la Revolución Mexicana de 1910.
   
   
   • Presentación de imágenes y testimonios de la época para que los alumnos se familiaricen con los sucesos.
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre personajes importantes de la Revolu