Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de algunos alumnos que muestran una actitud disruptiva con los profesores.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de movimientos sociales y políticos y si saben cuál es su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con los derechos humanos en México y América Latina, donde se evidencie la importancia de los movimientos sociales y políticos.


• Los grupos deben analizar la situación y buscar soluciones basadas en el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales.


• Cada grupo deberá exponer sus soluciones y argumentar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en dicha situación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las soluciones planteadas por los grupos y la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos.


• Resaltar la importancia de la participac