Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Pablo Lorenzo Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA):
Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Alimentos producidos en la comunidad para la creación de un ponche.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que se producen en la comunidad y su importancia en la dieta.
- Explicación de los conceptos clave: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en internet, libros y otros recursos sobre los alimentos producidos en la comunidad y su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Registro de la información obtenida en una tabla.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.
- Reflexión sobre la diversidad de alimentos y su importancia en una dieta saludable.
- Tareas para la siguiente sesión: selección de los alimentos que se utilizarán para crear el ponche.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los alimentos seleccionados por cada equipo para crear el ponche.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar alimentos producidos en la comunidad.
Desarrollo:
- Investigación sobre las propiedades de los alimentos seleccionados y su aporte nutricional.
- Elaboración de un plan de trabajo par