Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender:

• Los alumnos no identifican claramente las letras que conforman su nombre y el orden, así como la importancia de colocar su nombre en los trabajos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción que motive la escritura y la lectura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de cómo se escribe un nombre correctamente.
   
   
   • Explicación de la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Actividad en la que los alumnos escriben su nombre en fichas individuales y luego las comparan con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio correctamente.
   
   
   • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: dibujar un autorretrato y escribir el nombre debajo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de los autorretratos y nombres escritos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la identidad y el uso correcto del nombre.
   
   
   • Actividad en la que los alumnos intercambian sus autorretratos