Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ana Maria Rojas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: Presentación del tema y motivación



  • Descripción: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, resaltando su relevancia en la sociedad y cómo el uso inadecuado de los materiales puede causar daños sociales o a la naturaleza. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y la importancia de encontrar soluciones desde su comunidad.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividad: Investigación de materiales y procesos técnicos en distintas comunidades



  • Descripción: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica (puede ser la propia comunidad del colegio, una comunidad cercana o una comunidad ficticia). Cada grupo deberá investigar los materiales utilizados en esa comunidad y los procesos técnicos relacionados. Se les proporcionará recursos como libros, internet, entrevistas, etc. Los alumnos deberán identificar los posibles impactos sociales o ambientales derivados del uso de esos materiales y procesos técnicos.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: Reflexión y conclusiones



  • Descripción: Cada grupo presentará sus investigaciones y conclusiones ante el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos para establecer un debate sobre las alternativas más sostenibles y responsables en el uso y tra