La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo:
Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender:
La falta de conocimiento sobre la identidad y cultura de las personas de habla inglesa puede conducir a ignorancia y malentendidos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar las fichas informativas en inglés.


2. Cuestionario de comprensión sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema de la clase anterior: "La importancia del conocimiento de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa".


• Plantear el objetivo de la clase: "Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa".


• Presentar el problema a atender y su importancia: "La falta de conocimiento puede generar ignorancia y malentendidos".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los posibles rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Explicar los elementos que deben incluir las fichas informativas: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Dividir a los e