Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Nivel educativo: Primaria 6º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


• Introducción de conceptos básicos: definición de perímetro y área.


• Lectura de un problema cotidiano relacionado con el tema.


• Realización de ejemplos de cálculo de perímetro y área de figuras sencillas.


• Actividad práctica: resolución de problemas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Lectura de un texto relacionado con la noción de volumen.


• Introducción del concepto de volumen y unidades de medida.


• Ejemplos de cálculo de volumen de figuras simples.


• Actividad práctica: resolución de problemas que implican calcular el volumen de figuras simples.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Lectura de un problema cotidiano que involucre el cálculo de perímetro, área y volumen.


• Actividad práctica: resolución del problema cotidiano utilizando las nociones de perímetro, área y volumen.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos aprendido