Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos tengan una noción más clara del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo podemos medir el tiempo?"


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tiempo.


• Mostrar imágenes relacionadas con diferentes unidades de tiempo y preguntar si saben qué representan.


• Introducir conceptos como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio, explicando brevemente qué representan cada uno.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de tarjetas con ejemplos de eventos o situaciones.


• Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas en diferentes unidades de tiempo, utilizando las expresiones aprendidas en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común, discutiendo las diferencias entre las clasificaciones de cada grupo y llegando a un consenso.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica utilizando un reloj o un cronómetro.


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes acciones durante un minuto y que registren cuántas veces completaron cada acción.


• Analizar los resultados y relacionarlos con las diferentes unidades de tiempo aprendidas anteriormente.

Sesión 4:

• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ordenar diferentes eventos históricos en una