Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas en el entorno (10 minutos)

• Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo se pueden usar para resolver problemas en nuestro entorno".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan números en su vida diaria (contar objetos, medir, identificar lugares, etc.).


• Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se evidencie el uso de los números (mercados, parques, transporte, etc.) y preguntar a los alumnos qué números pueden identificar en cada una de ellas.

Sesión 2: Ordenar elementos de una serie (10 minutos)

• Presentar una serie de elementos desordenados (imágenes, objetos, tarjetas con números, etc.).


• Pedir a los alumnos que ordenen los elementos de menor a mayor o de mayor a menor, utilizando los números que conocen.


• Guíar a los alumnos para que utilicen los números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento en la serie.

Sesión 3: Uso de números ordinales en diferentes contextos (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números ordinales (ejemplo: una carrera con diferentes participantes).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y expresen el lugar que ocupa cada participante en la carrera utilizando números ordinales.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar números ordinales en diferentes contextos (ordenar juguetes, identificar el lugar de cada niño en una fila, etc.).

Sesión 4: Resolución de problemas utilizando números ordinales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes problemas en los que se requiere utilizar números or