La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El comercio de esclavos en América

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El comercio de esclavos en América

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar aspectos relacionados con el comercio de esclavos en América, la abolición de la esclavitud en Estados Unidos, enfermedades traídas por los europeos y el trabajo esclavo en América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Actividad motivadora: Mostrar una imagen relacionada con el comercio de esclavos en América y pedir a los alumnos que comenten lo que observan y lo que saben sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar el problema principal: "El comercio de esclavos en América".


• Pedir a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre las posibles causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.) para obtener información que respalde sus ideas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.


• El profesor guiará una discusión en clase, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


• Se hará énfasis en la relación entre la conformación de las metrópolis, los s