Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Jesus Antonio Flores- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes personas que forman parte de la comunidad.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un álbum sobre su comunidad.
- Dinámica de presentación: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen a qué se dedican sus padres o familiares cercanos.
- Charla en grupo: Conversar sobre las diferentes personas que forman parte de la comunidad (policías, médicos, bomberos, maestros, etc.) y sus roles en la sociedad.
- Actividad de observación: Salir a la comunidad y observar a las diferentes personas que se encuentren, tomando nota de sus características físicas y de su labor.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Descripción de personas
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de descripción de personas a través de la observación y la escritura.
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las diferentes personas observadas en la comunidad y recordar sus características físicas.
- Juego de la descripción: Realizar un juego en el que los alumnos se turnen para describir a una persona y los demás deben adivinar de quién se trata.
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