Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoque de Inclusión: Atender a la población de niños con síndrome de Down

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y fomentar la participación activa de los alumnos con síndrome de Down.

• Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento con canciones y juegos de movimiento.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los niños qué es una historia y qué elementos la conforman.
  
  
  • Lectura en voz alta de una historia corta, acompañada de imágenes y elementos visuales.
  
  
  • Fomentar la participación de los niños con síndrome de Down en la narración, a través de preguntas y comentarios.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Realización de una actividad artística relacionada con la historia leída (dibujo, collage, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la imaginación y la creatividad de los alumnos con síndrome de Down a través de la narración de historias inventadas.

• Inicio (10 minutos): Juego de palabras relacionado con el tema.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Realización de una actividad de expresión oral, donde cada niño invente una historia corta.
  
  
  • Apoyar a los alumnos con síndrome de Down en la estructuración de sus historias, brindando ejemplos y preguntas orientadoras.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Realización de una actividad artística relacionada con la historia inventada (dibujo, pintura, etc.).

Sesión 3