Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Teresa Villaverde
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 1: Identificación del problema y análisis de necesidades (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la falta de agua, luz y contaminación como problemas que afectan a su comunidad y reflexionarán sobre la importancia de estos recursos para satisfacer necesidades básicas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
    c. Presentación de imágenes que representen la falta de agua, luz y contaminación en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Discusión en grupo sobre las imágenes presentadas, destacando los problemas identificados.
    b. División de los alumnos en equipos y asignación de roles para realizar una investigación sobre la falta de agua, luz y contaminación en la comunidad.
    c. Realización de una lista de las necesidades básicas afectadas por estos problemas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de contar con agua, luz y un entorno libre de contaminación para satisfacer necesidades básicas.
    b. Registro en el cuaderno de los aprendizajes y conclusiones de la sesión.




Sesión 2: Recursos naturales y su transformación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 m