Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá investigar y conocer más sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para la comunidad, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Votación: Seleccionar los temas más votados para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los temas seleccionados.


• Investigación en equipo: Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante sobre su tema utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información recopilada en fichas o cuadernos.

Sesión 3: Lectura y selección de textos informativos (45 minutos)

• Introducción a los textos informativos: Explicar a los alumnos qué son los textos informativos y cómo diferenciarlos de otros tipos de textos.


• Lectura individual: Cada alumno seleccionará uno o varios textos informativos relacionados con el tema de su interés.


• Compartir en grupo: Los alumnos compartirán los textos seleccionados y explicarán por qué los consideran relevantes.

Sesión 4: Producción de textos informativos (45 minuto