La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Desarrollo: Actividades de investigación, análisis y producción de contenido
Cierre: Presentación y evaluación de los resultados obtenidos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento en inglés, utilizando preguntas sobre la identidad y cultura.


• Actividad de brainstorming: los estudiantes mencionarán todo lo que saben sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: los estudiantes investigarán sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa de su elección y prepararán una presentación oral y escrita.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de países.


• Actividad de investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre el país asignado. Los estudiantes buscarán información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios del país.

Cierre:

• Presentación de los países y los aspectos más relevantes de su identidad y cultura.


• Retroalimentación y preguntas por parte de los demás estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, identificando similitudes y diferencias entre los países presentados.


• Actividad de juego de roles: