Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Vicky Hernández
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinar: Representarán el sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo, elaborando carteles con gráficos de personas realizando movimientos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Comprobar y argumentar si las operaciones cumplen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Realizar una breve introducción sobre las propiedades de las operaciones y su importancia en las matemáticas.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan ejercicios que involucren suma y multiplicación, y determinen si cumplen con las propiedades mencionadas.

  • Promover el trabajo colaborativo y la discusión de los resultados obtenidos.
    Cierre:

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de las operaciones en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente las propiedades de las operaciones trabajadas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de relaciones inversas y su importancia en las operaciones.
    Desarrollo:

  • Realizar ejercicios en los cuales los alumnos determinen las relaciones inversas de las operaciones estudiadas.

  • Fomentar el análisis y la argumentación de los resul