Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que está relacionado con el intercambio de gases.


• Observación: Realizar una actividad de observación con los alumnos. Proporcionarles imágenes del sistema respiratorio y pedirles que observen detenidamente. Después, realizar preguntas guiadas para que reflexionen sobre lo que han observado.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo crees que se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?

Sesión 2:

• Investigación: Realizar una investigación guiada sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones. Proporcionarles material de lectura y/o videos explicativos. Los alumnos también pueden realizar búsquedas en internet, bajo la supervisión del docente.


• Análisis y discusión: Realizar una puesta en común de lo que han investigado. Promover la discusión entre los alumnos sobre cómo se relacionan estos órganos en el intercambio de gases y su importancia para la respiración.

Sesión 3:

• Representación mediante modelos: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan represe