Estructura, propiedades y características de la materia.
JOSE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Estructura, propiedades y características de la materia" en la asignatura de Física para alumnos de Secundaria 2º.
Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Cuidado del agua
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen impactante de un cuerpo de agua contaminado y fomentar la reflexión sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos comprender la estructura de la materia y su relación con el cuidado del agua?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la estructura de la materia y cómo se relaciona con el agua.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar el concepto de estructura de la materia y sus propiedades básicas (átomos, moléculas, partículas subatómicas, etc.).
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos de átomos utilizando materiales como papel, plastilina, palillos, etc.
- Discutir en grupos pequeños las características de los modelos creados y cómo se relacionan con las propiedades del agua.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de teoría atómica y su evolución a lo largo de la historia.
- Proporcionar a los alumnos una línea de tiempo con los principales avances en la comprensión de la estructura de la materia.
- Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos seleccionen uno de los avances presentados y realicen una breve exposi