La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Objetivo general:
Analizar la biodiversidad local y su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponiendo acciones para su cuidado, a través del análisis de información proveniente de diversas fuentes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

Desarrollo (30 minutos):

• Aprendizaje por indagación: presentar a los alumnos el problema de la contaminación de basura relacionado con la biodiversidad.


• Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes de espacios naturales contaminados por basura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Cada grupo deberá buscar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, para analizar el estado de la biodiversidad local y sus posibles consecuencias por la contaminación de basura.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local.


• Fomentar un debate sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad y las acciones necesarias para su cuidado.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque de pensamiento crítico y su importancia para analizar la información sobre la biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuar con la tarea de investigación iniciada en la sesión anterior.


• Los grupos deberán analizar críticamente la información recopilada, identificando po