El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Uso de lenguaje soez

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.


• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de expresar adecuadamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Discusión sobre el uso del lenguaje soez y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias y la escuela.


• Actividad de vocabulario: Juego de asociación de palabras. Cada estudiante debe emparejar palabras en inglés con su correspondiente término en español.


• Presentación de situaciones cotidianas relacionadas con el tema. Los estudiantes deberán expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés en relación a estas situaciones.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer dos ejemplos de canciones en inglés que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias o la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Repaso de voca