Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Objetivo general: Desarrollar las habilidades de comunicación oral y escrita de los alumnos, a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, fomentando la comunicación asertiva dentro de la comunidad escolar.

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral y escrita objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social utilizando un lenguaje claro y preciso.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas


• Fotografías de objetos, personas, seres vivos y lugares


• Libros y cuentos relacionados con la descripción


• Hojas de papel y lápices de colores

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la comunidad escolar.


• Introducción al concepto de descripción: qué es, para qué sirve y ejemplos.


• Actividad de observación: mostrar fotografías de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Registro de las descripciones en la pizarra o papelógrafo.


• Actividad individual: los alumnos elegirán uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares mostrados y escribirán una breve descripción en su cuaderno.


• Puesta en común de las descripciones escritas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de observación: mostrar nuevas fotografías y pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven.


• Registro de las descripciones en la pizarra o papelógrafo.


• Actividad grupal: dividir a los a