Introducción al tema
ARMIDA ALHELI RUIZ OROZCO
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando rectas y ángulos: Descubriendo la geometría
Objetivo general:
El alumno explorará y comprenderá las características y notación de las figuras básicas de la geometría, como rectas y ángulos, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación, fomentando el pensamiento crítico y resolviendo problemas de manera interdisciplinar para atender al problema de rezago educativo.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: introducción a las figuras básicas de la geometría (rectas y ángulos) y su importancia en las matemáticas y otras áreas.
- Actividad de motivación: juego de reconocimiento de formas y figuras básicas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las figuras básicas para resolver problemas en la vida cotidiana?
Sesión 2: Explorando las rectas (45 minutos)
- Actividad de investigación: los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes tipos de rectas en su entorno.
- Análisis de resultados y reflexión: discusión grupal sobre las diferentes clasificaciones de rectas y sus características.
Sesión 3: Descubriendo los ángulos (45 minutos)
- Actividad de investigación: los alumnos deberán identificar y medir diferentes ángulos en su entorno.
- Análisis de resultados y reflexión: discusión grupal sobre las diferentes medidas de ángulos y su importancia en la geometría.
Sesión 4: Clasificación de ángulos (45 minutos)
- Actividad de investigación: los alumnos deberán clasificar y comparar diferentes ángulos según su medida.
- Análisis de resultados y reflexión: discusión grupal sobre las diferentes clasificaciones de ángulos y sus características.
Sesión 5: Notación de rectas y ángulos