Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

1. Comenzar la clase mostrando a los estudiantes una imagen con diferentes objetos y preguntarles cuántos objetos creen que hay en total. Anotar sus respuestas en la pizarra.


2. Luego, plantear la pregunta: "¿Cómo podríamos calcular la cantidad total de objetos de manera más rápida?" Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y estrategias.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes una serie de problemas de suma y restas mentales de números naturales de hasta tres cifras.


2. Invitar a los estudiantes a trabajar en parejas o en grupos pequeños para resolver los problemas utilizando sus propias estrategias.


3. Mientras los estudiantes trabajan, circular por el aula para observar sus procesos de pensamiento y brindarles apoyo y retroalimentación individualizada.


4. Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes, animándolos a explicar sus estrategias y a discutir las diferentes formas de resolver los problemas.


5. Realizar preguntas orientadoras para que los estudiantes reflexionen sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Conclusión:

1. Invitar a algunos estudiantes a compartir sus estrategias y soluciones con toda la clase.


2. Guiar una discusión en la que se destaque la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta para facilitar el cálculo ment