Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje: El alumno deberá registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: TETVD (Tecnologías de la Información y Comunicación para la Violencia Digital).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras identidades
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán su nombre como una palabra propia y personal.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia del nombre propio.


2. Presentar una actividad de reconocimiento de nombre propio, donde los alumnos deberán encontrar las letras de su nombre en una lámina con letras mezcladas.


3. Invitar a los alumnos a escribir su nombre en distintos materiales: arena, harina, plastilina, etc.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre en diferentes contextos.

Sesión 2:
Título: Palabras que nos rodean
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos identificarán palabras comunes en su entorno.

Actividades:

1. Presentar una lista de palabras comunes en la escuela y en el entorno cercano de los alumnos.


2. Realizar una actividad de búsqueda de palabras en revistas o periódicos donde los alumnos deberán identificar y recortar las palabras que reconocen.


3. Invitar a los alumnos a escri