El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo: Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El grupo no reconoce las figuras geométricas de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y observación de formas en el entorno (45 minutos).

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que tengan formas geométricas.


• Realizar preguntas como "¿Qué forma tiene este objeto?", "¿Dónde podemos encontrar esta forma en nuestro entorno?".


• Permitir que los alumnos observen y manipulen los objetos.


• Fomentar la discusión grupal sobre las formas encontradas y sus características.


• Registrar las respuestas y observaciones de los alumnos en un pliego de papel.

Sesión 2: Reconociendo formas en el entorno (45 minutos).

• Mostrar imágenes de diferentes lugares y espacios.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las formas geométricas presentes en las imágenes.


• Guiar una discusión sobre cómo las formas geométricas se relacionan con el entorno y cómo se pueden reconocer.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos busquen y dibujen diferentes formas geométricas en su entorno cercano.


• Observar y comentar los dibujos de los alumnos y destacar las formas encontradas.

Sesión 3: Reconocimiento de formas en el cuerpo humano (45 minutos).

• Invita