Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
-PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
-PA: Fomentar el interés por la lectura y promover la reflexión sobre la importancia de los textos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar ejemplos de textos autobiográficos famosos y preguntar a los alumnos si conocen alguno.


• Discusión en grupo sobre las características de los textos autobiográficos y por qué suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2: Investigación y lectura (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar y leer textos autobiográficos de autores famosos.


• En parejas, realizarán una lectura compartida de los textos seleccionados, tomando notas sobre las características de la narración en primera persona del singular.


• Puesta en común y discusión grupal de las reflexiones obtenidas.

Sesión 3: Escritura del suceso autobiográfico (45 minutos)

• Actividad de escritura: Cada alumno deberá seleccionar un suceso de su vida y escribirlo en forma de texto autobiográfico en primera persona del singular.


• Los alumnos podrán utilizar las notas tomadas en la sesión anterior para guiar su escritura.


• Intercambio de textos entre los estudiantes para recibir retroalimentación y sugerencias de mejora.

Sesión 4: Lectura y reflexión (45 minutos