Entendimiento mutuo en la escuela

Saulo Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Objetivo (PDA): Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Metodología de Aprendizaje servicio: Se trabajará a través del desarrollo de un proyecto en el cual los alumnos identificarán situaciones de conflicto dentro de la escuela y propondrán soluciones que promuevan el entendimiento mutuo.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción y la comunicación entre los alumnos.

  • Actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones de conflicto en la escuela.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema del entendimiento mutuo y la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista.

  • Presentación de ejemplos de situaciones de conflicto y cómo se resolvieron a través del entendimiento mutuo.

  • Actividad de debate en grupos pequeños sobre diferentes puntos de vista frente a una situación conflictiva específica.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados del debate.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de búsqueda de información sobre técnicas de negociación y resolución de conflictos.

  • Elaboración de un listado de técnicas y estrategias para promover el entendimiento mutuo.

  • Actividad práctica de role-playing en la que los alumnos simularán situaciones de conflicto y pondrán en práctica las técnicas aprendidas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Continuación de la actividad práctica de role-playing.

  • Análisis y reflexión sobre las situaciones simuladas y las estrategias utilizadas.

  • Elaboración de un