Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de conocer la diversidad cultural y artística de su país.


• Problema: Plantear a los alumnos el problema de no conocer a fondo su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su país.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de una región específica del país.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para realizar su investigación, como libros, videos, internet, etc.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará la información que han recopilado sobre la región asignada.


• Comparación y reflexión: Promover la reflexión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre las distintas regiones del país, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


• Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen alguna celebración o tradición de la región que investigaron, uti