Exposición sobre temas diversos
Itzel Rb
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
- Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
- Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de aprender a exponer y la oportunidad de compartir conocimientos con los demás.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicar qué es una exposición y cuáles son sus características.
- Presentar ejemplos de exposiciones utilizando materiales audiovisuales.
- Pedir a los alumnos que compartan temas que les gustaría exponer.
- Realizar una lluvia de ideas y elegir un tema para la exposición grupal.
Cierre (5 minutos)
- Asignar tareas: Los alumnos deberán investigar sobre el tema elegido y traer materiales de apoyo para la próxima clase.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Repaso del tema de la clase anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo planear una exposición.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán planificar su exposición, dividiendo los temas a exponer y asignando roles (presentador, encargado de los materiales, etc.).
- Cada g