La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de coherencia en la secuencia lógica de una narración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y sus características.


• Introducir el problema a atender: Falta de coherencia en la secuencia lógica de una narración.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto que presente una narración incoherente.


• Realizar una discusión grupal sobre los problemas de coherencia encontrados en el cuento.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes cuentos cortos con problemas de coherencia.


• Pedir a los grupos que identifiquen los problemas de coherencia y propongan soluciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y soluciones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la coherencia en una narración.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la escritura de un cuento corto con una narración coherente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea d