Los riesgos de desastre y su impacto en la población
Estefani Rmz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Los riesgos de desastre y su impacto en la población
Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Integrar conceptos de Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Economía.
Enfoque de Interculturalidad crítica: Considerar los diferentes contextos culturales y su relación con los desastres.
Enfoque de Pensamiento crítico: Promover el análisis y reflexión sobre los desastres desde diversas perspectivas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y mapa conceptual.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Los riesgos de desastre y su impacto en la población.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Plantear el problema principal: ¿Cuáles son los impactos ambientales, sociales y económicos de los desastres en el mundo?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una lista de desastres naturales recientes (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y pedirles que investiguen sobre uno de ellos, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
- Efectos ambientales: impacto en el medio ambiente, flora y fauna.
- Efectos sociales: pérdida de vidas humanas, afectación a la vivienda, salud y seguridad.
- Efectos económicos: pérdida de empleo, daños a la infraestructura, costos de reconstrucción.
- Proporcionar recursos adicionales, como libros, páginas web y vi