Construcción del proyecto de vida
Jesús C.
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Valoración de metas individuales y de otras personas para favorecer el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Falta de conocimiento sobre la importancia de las metas personales y de los demás.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Objetivo: Motivar a los estudiantes sobre la importancia de valorar las metas individuales y de otras personas.
Actividad:
- Presentar una breve introducción sobre la importancia de tener metas en la vida y cómo estas nos ayudan a alcanzar nuestros sueños y objetivos.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus metas personales y lo que desean lograr en un futuro.
- Reflexionar sobre las razones por las que es importante valorar y respetar las metas de los demás.
Fase 2: Desarrollo
Objetivo: Identificar situaciones y formas de actuar que afectan las metas individuales y colectivas.
Actividad:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el reto de identificar situaciones o actitudes que afecten el logro de metas individuales y colectivas.
- Cada grupo realizará una investigación sobre el tema asignado y presentará los resultados al resto de la clase.
- Con base en las presentaciones, se generará un debate en el que se analizarán las causas y consecuencias de dichas situaciones y formas de actuar.
Fase 3: Cierre
Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de valorar las metas individuales y colectivas para favorecer el bienestar de todos.
Actividad:
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deberán proponer acciones concretas para promover el respeto y la valoraci