La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Carencia de secuencia lógica en una narración.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


3. Presentación del problema a atender y su relación con el tema.

Desarrollo:

1. Exposición por parte del profesor sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Lectura y análisis de textos breves relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


3. Discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos y la importancia de practicar la comunicación asertiva en este contexto.


4. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.


2. Tarea: Investigar y seleccionar un texto relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


2. Presentación de los textos seleccionados por los alumnos y breve debate sobre su relevancia.

Desarrollo:

1. Exposición por parte de los alumnos de los textos seleccionados.


2. Análisis comparativo de los textos, destacando las similitudes