Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Realizaremos una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y expresar cómo se siente en ese momento. Esto permitirá que los niños practiquen la expresión de emociones y afectos.


• Desarrollo: Propondremos diferentes juegos metalingüísticos, como adivinanzas, trabalenguas y rimas, para que los alumnos experimenten con diferentes formas de lenguaje y desarrollen su expresión verbal.


• Cierre: Realizaremos una actividad en la que cada niño deberá narrar una pequeña historia o anécdota personal. Esto fomentará el uso de narraciones como forma de expresión lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordaremos la actividad de narración de la sesión anterior y pediremos a los alumnos que compartan qué fue lo que más les gustó de escuchar las historias de sus compañeros.


• Desarrollo: Realizaremos una actividad de expresión de necesidades e intereses en la que los alumnos deberán crear una lista de cosas que les gustaría hacer o tener en el aula. Fomentaremos la participación de todos los niños y promoveremos el respeto hacia las ideas de los demás.


• Cierre: Pediremos a cada niño que elija una de las cosas de su lista y la comparta con el grupo, explicando por qué le gustaría tenerla o hacerla. Esto permitirá que los alumnos practiquen la expresión