La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

rosario nuñez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Plantear el problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles soluciones al problema planteado.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una región (Europa o Asia) para que investiguen sobre el desarrollo del comercio en esa área y su impacto en la geografía y la navegación en el Siglo XV.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros de cada grupo.

  • Apoyar y guiar a los estudiantes en su proceso de investigación, resolviendo dudas y proporcionando orientación cuando sea necesario.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el desarrollo del comercio en su región y su impacto en la geografía y la navegación en el Siglo XV.

  • Realizar una discusión en clase para analizar las similitudes y diferencias entre ambas regiones.

  • Reflexionar sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época.


Sesión 2:


In