Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Existe un desconocimiento de la riqueza cultural literaria escrita de nuestro país en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea. Cada grupo investigará sobre su creación asignada, incluyendo origen, características y ejemplos. Los estudiantes deberán registrar la información en un formato adecuado.

Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y se resolverán dudas sobre las creaciones literarias presentadas.

Sesión 2:
Inicio: Revisión rápida de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentadas en la sesión anterior. Se introducirá la importancia de la lectura y la escritura como formas de promover la creatividad.

Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en parejas para crear una historia corta o un poema basado en una cre