Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de derechos y obligaciones en el contexto escolar y comunitario, limitando la libre expresión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad de rompehielos para generar confianza y crear un ambiente propicio para la reflexión.


• Presentación de la problemática del desconocimiento de derechos y obligaciones en el contexto escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sentimientos, su origen y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deberán identificar diferentes situaciones y analizar cómo se sienten frente a ellas.


• Debate en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.


• Tarea: Investigar y reflexionar sobre cómo la cultura y las vivencias personales influyen en los sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de derechos y obligaciones en el contexto escolar y comunitario.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que los alumnos puedan identificar derechos y obligaciones presentes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar las situacion