Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura en voz alta de un poema relacionado con la diversidad cultural.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan palabras o expresiones en diferentes idiomas presentes en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes canciones en idiomas distintos al español y su traducción.


• Análisis y discusión sobre las diferencias y similitudes en las canciones.


• Creación de una lista de canciones populares de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una canción de otra cultura.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos aprendidos hasta el momento.


• Introducción al tema de mitos y leyendas.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda de la comunidad.


• Análisis y discusión sobre los elementos culturales presentes en el mito o leyenda.


• Realización de una a