Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los riesgos de desastre en mi comunidad escolar y cómo prevenirlos.

Materia: Geografía.

Nivel: Secundaria 1º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben qué los causa y cómo afectan a la población.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen algunos desastres que conozcan y si saben si son originados por procesos naturales o por actividades humanas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, tsunamis, inundaciones, etc.) y los desastres originados por actividades humanas (incendios, derrames de petróleo, etc.).


• Realización de ejemplos: Preguntar a los alumnos si conocen algún caso específico de desastre natural o causado por actividades humanas y analizarlo en clase.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y ejemplificar un desastre natural o causado por actividades humanas en algún lugar específico del mundo.


• Plenaria: Cada grupo presenta su investigación ante la clase.

Fase 3: Cie