El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
GUADALUPE SHXUNASHXI CABRERA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: prevención y consciencia sobre salud mental, toma de decisiones desde la normativa legal.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: presentación de la problemática y activación de conocimientos previos.
- Desarrollo: investigación y trabajo en grupo para buscar soluciones y generar propuestas.
- Cierre: puesta en común y reflexión sobre las soluciones propuestas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática a trabajar: el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas, haciendo énfasis en la importancia de la prevención y la denuncia de situaciones que atentan contra la salud.
- Activar conocimientos previos a través de preguntas como: ¿qué sabemos sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas? ¿qué situaciones atentan contra la salud en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación relacionada con la problemática a abordar. Por ejemplo: el aumento del consumo de drogas en los jóvenes de la comunidad, la falta de información sobre los riesgos del consumo de drogas, etc.
- Los grupos deberán investigar sobre su situación asignada, recopilar información relevante y buscar posibles soluciones o propuestas para abordarla.
- Durante la investigación, los alum