Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes no conocen el trasfondo de la celebración del día de la revolución mexicana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Establecer un diálogo sobre la importancia de clasificar y organizar estos elementos.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar y organizar estos objetos y elementos?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles criterios de clasificación.

Sesión 2:

• Retomar la pregunta guía y los criterios de clasificación propuestos anteriormente.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un criterio de clasificación.


• Pedir a cada grupo que clasifique y organice los objetos y elementos utilizando el criterio asignado.


• Fomentar la participación y la discusión entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Revisar en grupo las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Comparar las clasificaciones y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.


• Promover un debate sobre la importancia de respetar y