Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identidad Cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.


• Lectura de textos relacionados con la identidad cultural y la importancia de los lenguajes artísticos.


• Elaboración de un mural en grupo, utilizando diferentes elementos artísticos para representar la diversidad cultural en el entorno natural y social.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la identidad cultural y su relación con los lenguajes artísticos.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando movimientos.


• Elaboración de un collage en parejas, utilizando imágenes que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o relatos cortos que aborden temáticas relacionadas con la identidad cultural.


• Realización de una actividad de improvisación teatral, donde los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando sonidos.


• Elaboración de una lista de palabras relacionadas con la identidad cultural y los lenguajes artíst