Introducción al tema

Isamar Ramos
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo".

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: "La escasez del agua y su relación con la contaminación ambiental".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)



  • Presentación de una breve introducción sobre la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.

  • Exposición de diferentes fuentes de contaminantes en el aire, agua y suelo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los efectos de la contaminación ambiental en la salud y el bienestar de las personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir la contaminación ambiental.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (50 minutos)



  • Asignación de diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, entrevistas, etc.) sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información relevante sobre el tema.

  • Apoyo y orientación por parte del maestro para garantizar el acceso a fuentes confiables y la comprensión de la información recolectada.


Sesión 3: Análisis de datos y conclusiones (50