Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y resolución de problemas relacionados con el tema de la energía en los procesos técnicos.


2. Proyecto individual o grupal en el que los alumnos diseñen una propuesta de uso de energía sustentable en un proceso técnico.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre el impacto ambiental de los procesos técnicos que utilizan fuentes de energía no sustentables.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre los diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las implicaciones ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Tarea: Lectura de un texto relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responden preguntas relacionadas con el texto leído en la tarea.

Desarrollo: