Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Objetivo general: Promover en los alumnos de 3º de Primaria la comprensión y producción de textos expositivos, utilizando diferentes estructuras como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Asimismo, fomentar el uso de diversos soportes y recursos, como diccionarios, para ampliar sus conocimientos sobre un tema.

Objetivo específico de cada sesión:

Sesión 1:

• Identificar y comprender las características de los textos expositivos.


• Analizar y comprender la estructura de los textos expositivos con enfoque en los temas problema-solución y comparación-contraste.


• Utilizar diferentes soportes (libros, revistas, internet) para obtener información y ampliar conocimientos sobre un tema específico.


• Consultar diccionarios para buscar y comprender definiciones.

Sesión 2:

• Analizar y comprender la estructura de los textos expositivos con enfoque en los temas causa-consecuencia y enumeración.


• Utilizar diferentes soportes (libros, revistas, internet) para obtener información y ampliar conocimientos sobre un tema específico.


• Consultar diccionarios para buscar y comprender definiciones.


• Practicar la producción de textos expositivos utilizando las diferentes estructuras trabajadas.

Sesión 3:

• Reforzar el uso de las diferentes estructuras de textos expositivos en la producción escrita.


• Presentar y compartir los textos expositivos producidos por los alumnos.


• Brindar retroalimentación y promover la reflexión sobre la calidad y claridad de los textos producidos.


• Evaluar el proceso de aprendizaje y los avances de los alumnos en la comprensión y producción de textos expositivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: C