Construcción del proyecto de vida
Yeni Pérez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida?
- Diálogo en grupo sobre las aspiraciones y acciones que los alumnos han tenido hasta ahora en sus vidas.
- Actividad: Autobiografía en imágenes: los alumnos deberán crear una línea de tiempo de su vida utilizando imágenes que representen sus logros y retos afrontados hasta el momento.
- Reflexión grupal sobre las diferentes experiencias compartidas y cómo estas pueden influir en la construcción del proyecto de vida.
Sesión 2 (Explorando las aspiraciones):
- Presentación de diferentes ejemplos de proyectos de vida de personas famosas.
- Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer sus aspiraciones y acciones a realizar en nuevas etapas de la vida.
- Plenaria: los alumnos compartirán las aspiraciones y acciones de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferentes aspiraciones de cada persona.
Sesión 3 (Definiendo acciones):
- Actividad en grupos: los alumnos desarrollarán un mapa conceptual donde identifiquen las acciones necesarias para lograr sus aspiraciones.
- Plenaria: los grupos compartirán sus mapas conceptuales y se promoverá el diálogo para enriquecer las ideas.
- Refl